Horticulteur/trice - Pépinière
Scheerer Baumschulen GmbH Numéro de référence: 10000-1208001593-S- Intitulé complet du poste: Ausbildung zum/zur Gärtner/in (m/w/d) 2027
- Horaires de travail: Temps plein
- Lieu de travail: Langenau, Württemberg (Bade-Wurtemberg)
- Taille de l'entreprise: Entre 6 et 50
- Type d'offre d'emploi: Lieu de formation
- Type de contrat: Open-ended
- En ligne depuis: 23 sept. 2026
Baumschulgärtner schaffen Lebensräume für unzählige Tierarten und attraktive Gestaltungselemente für Gärten, Parks und andere Grünflächen. Sie produzieren nachhaltiges Baumaterial, installieren hocheffiziente Kohlendioxidspeicher und versorgen unsere Lungen großzügig mit Sauerstoff.
Wir bieten Dir eine Ausbildung zum/zur Gärtner/in Fachrichtung Baumschule (m/w/d).
Wir suchen ein engagiertes und naturbegeistertes Teammitglied.
Dein Profil:
- Interesse und Freude an der Arbeit mit Pflanzen in der Natur
- Handwerkliches Geschick und körperliche Belastbarkeit
- Teamfähigkeit und Zuverlässigkeit
- Bereitschaft bei Wind und Wetter draußen zu arbeiten
- Schulabschluss: mindestens Hauptschule
Wir bieten:
- Eine fundierte und praxisnahe Ausbildung in einem erfahrenen Team
- Vielfältige und interessante Aufgabenbereiche
- Möglichkeit zur Übernahme nach erfolgreich abgeschlossener Ausbildung
- Eine angenehme Arbeitsatmosphäre
Wir freuen uns auf Deine Bewerbung!
Bolstr. 1 89129 Langenau-Albeck 07345/919550 Email: info@scheerer-baumschulen.de www.scheerer-baumschulen.de
Nos offres d'emploi s'adressent toujours à toutes les personnes capables de travailler, quels que soient leur âge, leur sexe, leur origine, leur orientation sexuelle, leur handicap, leur religion et leur idéologie, etc. Les candidats sont exclusivement sélectionnés sur la base de leurs qualifications. Les erreurs dans les informations données et l'orthographe sont réservées.
Vous avez besoin d'une traduction de l'offre d'emploi? Traduisez-la via votre navigateur.
Google Translate est un fournisseur tiers. Veuillez consulter notre déclaration de confidentialité.
