Teacher - Secondary schools

Im Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt die Stelle als Referentin bzw. Referent für Lehrkräftebildung am Institut für Qualitätsentwicklung M-V befristet bis zum 31.12.2035 zu besetzen. Der Dienstort ist Schwerin.

Das Institut für Qualitätsentwicklung nimmt als Bestandteil des Ministeriums für Bildung und Kindertagesförderung die Aufgaben im Bereich der qualitativen Weiterentwicklung von Schulen wahr.

Ihre Aufgaben

• Ausbildungsstandorientierte Neukonzipierung des Vorbereitungsdienstes (VD) im Zusammenhang mit der Umsetzung der Neuregelungen des Lehrkräftebildungsgesetzes
• Schaffung von ausbildungsstandorientierten Strukturen zur Absolvierung des Vorbereitungsdienstes für zahlreiche, unterschiedliche Zugänge zum Lehrberuf
• Aufzeigen und Prüfen von rechtlichen Möglichkeiten, den Vorbereitungsdienst abzuschließen (z. B. frühzeitige Staatsprüfung durch Antragsverfahren)
• Integration der Absolventen, u. a. von Quereinstiegsmaster-Studiengängen
• Entwicklung von individualisierbaren Zeitplänen für die Absolvierung des Vorbereitungsdienstes
• Mitwirkung bei der Planung des entsprechenden Einsatzes der Fachleitungen für die einzelnen Module
• Führen von Abstimmungsgesprächen und Zusammenarbeit mit Universitäten, Hochschulen und Schulen in Mecklenburg-Vorpommern sowie mit dem Kooperationsverbund
• Initiieren von landesweiten Abstimmungsprozessen mit unterschiedlichsten Stakeholdern und Akteuren

Ihr Profil

• Befähigung für die Laufbahngruppe 2, 2. Einstiegsamt (Bildungsdienst), nachgewiesen durch die Erste und Zweite Staatsprüfung für ein allgemein bildendes Lehramt oder Sonderpädagogik oder - soweit Sie über eine Lehrbefähigung nach dem Recht der ehemaligen DDR verfügen - eine im Wege der Bewährung erworbene Lehrbefähigung für das jeweilige Lehramt bzw. eine als gleichwertig anerkannte Qualifikation (als gleichwertig werden insbesondere die Qualifikationen gemäß KMK-Beschluss "Gegenseitige Anerkennung von Lehramtsprüfungen und Lehramtsbefähigungen" vom 22.10.1999 in der jeweils gültigen Fassung angesehen) oder alternativ ein abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Masterabschluss oder Diplom (Universität)) im Bereich Pädagogik bzw. ein erfolgreich abgeschlossenes Erstes Staatsexamen Lehramt
• Organisations- und Verhandlungsgeschick
• Sozialkompetenz
• Durchsetzungsvermögen
• Teamverhalten
• Großes Engagement und präzises Arbeiten
• Hohe Einsatzbereitschaft
• Sicheres Ausdrucksvermögen in Wort und Schrift
• Kommunikations-, Kooperations- und Entscheidungsfähigkeit
• analytisches Denken
• IT- und Digitalisierungsaffinität
• Erfahrungen im schulgesetzlichen oder lehrkräftebildungsrechtlichen Kontext wünschenswert
• Promotion im Bereich Pädagogik wünschenswert.

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